Presentación

CREATECH es un proyecto para promover la educación patrimonial en las escuelas infantiles, basándose en la exploración del entorno cotidiano y del acervo cultural. Los niños y niñas lo reinterpretan desde su punto de vista, creando juntos una narración de historias asociadas a este patrimonio a través de herramientas digitales.

Dieciséis profesores de Educación infantil y cientos de niños tienen la oportunidad única de aprender en un proyecto pedagógico que enfatiza el aprendizaje basado en fenómenos, la creatividad, el aprendizaje social y cultural y las habilidades digitales.

Objetivos

  • Promover el uso significativo del patrimonio cultural y de la tecnología en la enseñanza.
  • Facilitar el aprendizaje de competencias transversales en Educación Infantil.
  • Apoyar el desarrollo profesional y la formación de los docentes de Educación Infantil en educación patrimonial y creatividad.
  • Estimular las habilidades digitales y transmedia del profesorado.
  • Facilitar a los docentes habilidades y herramientas para apoyar el aprendizaje multidisciplinario y creativo.

  • Proporcionar a los niños oportunidades de expresión creativa.
  • Estimular la participación y aprendizaje social a través del contacto con el patrimonio cultural, material e inmaterial, de su entorno.
  • Desarrollar competencias clave
  • Fomentar la creatividad,
  • Estimular la conciencia cultural y las competencias transversales, de los niños.
  • Reforzar la formación de identidad,
  • Fortalecer la autoconciencia, la autoestima y la confianza
  • Mejorar las habilidades interpersonales e interculturales.
  • Promover la inclusión
  • Fortalecer las habilidades culturales y sociales;
  • Favorecer el intercambio cultural e intergeneracional.

  • Utilizar el patrimonio cultural como espacio de colaboración y diálogo entre la escuela y su entorno social más cercano.
  • Reforzar estos espacios como lugares para educar a los niños en valores como la solidaridad y el respeto interpersonal e intercultural
  • Contribuir a la formación de sociedades inclusivas, justas, democráticas y sostenibles.
Meeteing de Creartech en Belgrado (Serbia).

Formación de profesores

Italia

Encuentro internacional en Fontecchio (Italia)

15–21 de septiembre de 2024

Reunión de los coordinadores nacionales de CREATECH y los profesores responsables del proyecto en cada escuela participante en Fontecchio para recibir formación conjunta.

  • 5 días
  • 11 profesionales
  • 16 profesores de educación infantil
  • Docentes de 4 nacionalidades (España, Italia, Serbia y Finlandia)

El encuentro propone talleres y sesiones prácticas sobre cómo entrelazar el patrimonio cultural, la creatividad la narración transmedia y las nuevas tecnologías para desarrollar los proyectos pedagógicos en cada centro educativo.

Formación de profesores

España

Talleres de Garage Band, I Movie y la cámara de 360º para el aprendizaje y difusión patrimonial

Sesiones de formación impartidas por profesores y tutores dirigidas a los docentes en el colegio Santa María de Orcasitas (Madrid) y en el CRA Entrevalles (La Rioja).

A través de actividades diversas, los profesores descubren el potencial educativo del patrimonio cultural, material e inmaterial y les invitaremos a explorar el patrimonio cultural del entorno de su escuela acompañados de representantes de las asociaciones culturales locales.

Los profesores aprenderán a combinar el patrimonio cultural y la tecnología para fomentar el aprendizaje creativo de los niños, la participación y oportunidades de autoexpresión a través de la narración transmedia y la creación musical.

Desarrollo pedagógico del proyecto en las aulas

Ocho proyectos educativos, dos por país participante, de desarrollarán durante el curso 2024-2025.

Los alumnos y profesores de cada escuela elegirán aquel patrimonio cultural que para ellos tenga un significado relevante, base para desarrollar el proceso creativo en el que van a trabajar. El resultado final será una exposición interactiva de las creaciones de los niños utilizando la tecnología inmersiva de 360º y 3D.

Santa María

Los alumnos del Colegio Santa María recorrerán el barrio de Orcasitas para conocer su historia de la mano de sus vecinos para después contárnosla con su propio lenguaje.

CRA Entrevalles

Explorarán el entorno de los pueblos de San Millán de la Cogolla, Badarán, Anguiano y Viniegra de Abajo y nos mostrarán su riqueza natural y cultural.

Publicaciones

Exposición final

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Citas

  • Símbolo de apertura de comillas.

    El patrimonio cultural puede ser una fuente no solo de aprendizaje, sino también de construcción de identidad y sentido de pertenencia."

  • Símbolo de apertura de comillas.

    Fortalece las habilidades culturales y sociales de los niños y su autoestima."

  • Símbolo de apertura de comillas.

    Promueve la inclusión y fomenta la creatividad."

  • Símbolo de apertura de comillas.

    Fomenta el aprendizaje a través del diálogo intergeneracional."

  • Símbolo de apertura de comillas.

    Los profesores de Educación infantil adquieren conocimientos y habilidades sobre el uso adecuado de la tecnología."

  • Símbolo de apertura de comillas.

    Favorece la participación equitativa de los niños y la implementación de proyectos creativos en el aula."

Proyecto financiado por la Comisión Europea en el marco del programa Erasmus+ (2023-2025)

Promovido en España por la Fundación SM con el apoyo de la Fundación San Millán de la Cogolla

Socios del proyecto

Logotipo Fundación SM.
Logotipo Fundación San Millán de la cogolla.
Logotipo Asociación Nacional para la Educación Patrimonial, Finlandia.
Logotipo Into School (Finlandia).
Logotipo KulturAll (Serbia).
Logotipo Associazione HARP, Italia.