Escuelas que cuidan 2026
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17'ABRIL—23'MAYO
6 módulos
30 horas de formación
3 créditos CDSR
(alumnado Comillas)Inscripción abierta hasta:
30’MARZO 2026 -
Presencial
Universidad Pontificia Comillas
sede c/ Alberto Aguilera, 23
28015, Madrid -
Dirigido a
Docentes
Orientadores
Equipos directivos15 plazas reservadas*
*para estudiantes último curso grado o máster en Educación, Pedagogía, Magisterio o Psicología -
Precio
150 € matrícula ordinaria120 € por persona**grupos de 3 o más docentes50 € estudiantes
Prevención de la violencia en la escuela
Escuelas que cuidan es una formación presencial dirigida a docentes y equipos educativos para prevenir la violencia en la escuela desde la ética del cuidado. El curso aborda la creación de entornos seguros, el bienestar y la salud mental, los vínculos educativos y el enfoque de derechos de la infancia.
A través de seis módulos prácticos, la formación combina reflexión, herramientas y casos reales para fortalecer la cultura del buen trato y la inclusión. Una propuesta transformadora para educar cuidando y proteger a quienes aprenden y enseñan.
Pilares de una escuela que cuida
Cultura relacional
Relaciones seguras como base del aprendizaje y el bienestar.
Inclusión y excelencia humana
Educación que reconoce la diversidad y potencia a cada persona.
Desarrollo sostenible
Educar para una ciudadanía global, responsable e interdependiente.
Ética del cuidado
Un enfoque educativo basado en derechos, dignidad y buen trato.
¿Para qué te prepara esta formación?
Detectar y prevenir situaciones de violencia en el ámbito escolar.
Fortalecer vínculos de confianza entre profesorado y alumnado.
Cuidar la salud mental y el bienestar emocional.
Crear entornos educativos seguros y protectores.
Incorporar la ética del cuidado en la práctica educativa.
Conoce a los ponentes
Mayte Ortiz Vélez
Directora de la Fundación SM
Myriam Cabrera Martín
Directora de la Cátedra de los Derechos del Niño de la Universidad Pontificia Comillas
Augusto Ibáñez Pérez
Doctor en Química y asesor educativo de la Fundación SM.
Belén Blanco
Directora Pedagógica de la Fundación Domingo Lázaro (Colegios Marianistas)
Lucía Halty
Directora de la Cátedra de Innovación y Salud Mental Digital. Universidad Pontificia Comillas.
Elisa Hormaechea
Psicoterapeuta y profesora. UNINPSI-Unidad Clínica de Psicología
Sonia Cáliz
Editora de la Biblioteca de Innovación Educativa y responsable de la Línea editorial del Grupo SM
Laura Barroso
Investigadora de la Cátedra de los Derechos del Niño y coordinadora del proyecto Holistic. Universidad Pontificia Comillas
Mercedes Villasana Terradillas
Doctora en Psicología. Profesora de la Universidad Pontificia Comillas. Directora del Máster U. Psicopedagogía.
Sonja Uhlmann
Directora regional de salvaguarda en Europa. Responsable de igualdad, diversidad e inclusión. British Council.
Belén Garayoa
Profesora de psicología de la Universidad de Pontificia Comillas
Virginia Cagigal
Decana de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Pontificia Comillas. Miembro del Consejo de la Revista “Padres y Maestros”
Gregorio López
Profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI) e IP Proyecto Rayuela. Universidad Pontificia Comillas.
Pablo Muriel Moya
Psicólogo. Coordinador del Dpto. de Orientación del Colegio Base. Profesor de la Universidad Pontificia Comillas.
Óscar Martín Castillo
Trabajador Social en Programa de Infancia y Familia de Servicios Sociales municipales.
Paloma Jover
Doctora en Educación. Profesora Universidad de Comillas. Directora de la revista “Padres y Maestros”
Un recorrido formativo para cuidar y prevenir
Módulo 1: El modelo de la escuela que cuida
Marco ético, relacional y de derechos para una educación preventiva.
Módulo 2: Aprender seguros
Vínculos seguros y cultura del apego en la escuela.
Módulo 3: Bienestar y salud mental
Cuidado emocional, detección y abordaje en el entorno educativo.
Módulo 4: La escuela como entorno seguro
Prevención de la violencia y cultura del buen trato (LOPIVI).
Módulo 5: Abordaje de la violencia (I)
Detección, prevención y actuación desde la práctica docente.
Módulo 6: Abordaje de la violencia (II)
Intervención, mediación y acompañamiento educativo.
Formación alineada con el ODS 4 de la Agenda 2030 y el enfoque de educación inclusiva y de calidad de la UNESCO:
La educación de calidad propicia el desarrollo de las competencias, los valores y las actitudes que permiten a los ciudadanos llevar vidas saludables y plenas, tomar decisiones con conocimiento de causa y responder a los desafíos locales y mundiales mediante la educación para el desarrollo sostenible y la educación para la ciudadanía global.
